¡¡ AVISO !!: Ampliación del Plazo de Entrega de los Trabajos de Investigación aún pendientes hasta el próximo miércoles día 4 de junio

Se da un PLAZO DE CORTESÍA o GRACIA hasta el miércoles día 4 de Junio (hasta su finalización, a las 24 horas)... para la entrega de los trabajos de Cooperativas y otras Formas de Empresa" (5.º Curso de Licenciatura de Derecho) y de "Responsabilidad Social de la Empresa" (4.ª curso de Grado de Relaciones Laborales). 

Ello obedece a la percepción de un agobio generalizado en buena parte de alumn@s de ambas titulaciones que hoy me escribís contándome mil problemas para entregar en el día de hoy y, asimismo --cómo no!--, en consideración a que hoy es el dia de la Comunidad. Así pues, Feliz día de la región para tod@s. 

Mucho ánimo con ello, cordialmente.

Francis

PD.- Incluso aquell@s de vosotr@s que queráis retocar el trabajo también podréis hacerlo hasta esa fecha, pues mientras tanto no los voy a leer. Las actas se cierran el día 11 de junio.

Cómo citar un blog o un tuit como referencia bibliográfica de un trabajo de investigación o académico

SI SE TRATA DE CITAR UN TUIT (tweet).-

 La MLA (Modern Language Association), que se ocupa de elaborar un estilo de redacción y citas muy empleados en materias como Lengua y Literatura, ha propuesto desde inicios de 2012, una forma que ha tenido éxito sobre cómo debe ser citado un tuit (tweet), a saber:

1) Nombre del autor y, a continuación, entre paréntesis se pone el nombre de usuario. Bueno, ello siempre que ambos sean diferentes, claro. 

2) Texto íntegro del tuit debidamente entrecomillado. 

3) La fecha y la hora de edición o publicación del tuit.

Ejemplo:

Según Francisco José MARTÍNEZ SEGOVIA (@fjmsegovia) "La noción de Responsabilidad Social de la Empresa se subsume dentro de un supraconcepto más genérico: Sentirse o Ser socialmente responsable" (https://twitter.com/fjmsegovia/status/471622938350088192", 28 de mayo 2014, 14:04. Tuit/Tweet). 

Para más detalles, v. la web de la MLA

SI SE TRATA DE CITAR UN BLOG.-

Aquí el sistema es muy parecido, nos guiamos básicamente por las recomendaciones de la APA (American Psicological Association), pues son muy seguidas, son las que observaremos de forma convencional (v. al respecto, para más detalles, el Blog de la APA).

1) Identidad del Autor (p. ej., MARTÍNEZ SEGOVIA, F. J.)

2) Nombre de la entrada/post: "Sobre la voluntariedad como elemento capital de caracterización de la RSE/RSC".

3) Nombre e identificación del Blog: Blog "Responsabilidad Social de las Empresas". Pero si el Blog NO tuviere título bastaría con poner sólo... Blog Internet.

4) Lugar de Publicación: España

5) Nombre del editor: En este caso no hay, pero podría ponerse Blogger, como plataforma donde su sitúa el blog, o WordPress, en su caso.

6) Fecha de publicación de la entrada (o no se pone si se cita genéricamente al blog).

7) Fecha del acceso o consulta: [acceso/consultado: día/mes/año]

8) Disponibilidad en un link o dirección de internet:  http://responsabilidadsocialdelasempresas.blogspot.com.es

Veamos una "cita a una entrada" de mi blog sobre RSE, en concreto al abordar el carácter voluntario de la RSE. Así se podría citar la entrada del Blog:

MARTÍNEZ SEGOVIA, F.J., "Sobre la 'voluntariedad' como elemento capital de caracterización de la RSE/RSC", En Blog "Responsabilidad Social de las Empresas", España. (Acceso: 13/02/2014, puede consultarse/o está disponible en http://responsabilidadsocialdelasempresas.blogspot.com.es/2014/02/sobre-la-voluntariedad-como-elemento.html ).

 Y, por otro lado, si la cita es sólo genéricamente al Blog, como lugar de documentacion o información de un tema (p. ej., imaginemos que es sobre RSE desde la vertiente jurídico y mercantil --que es la mía, pero ya sabemos que también los economistas, sociólogos, sicólogos, etc., tiene un análisis propio de la materia también--), pues tendría que hacerse así:

(1) Sobre la RSE desde la perspectiva jurídica, v. MARTINEZ SEGOVIA, Blog "Responsabilidad Social de las Empresas", España (Acceso: 13/02/2014, disponible en http://responsabilidadsocialdelasempresas.blogspot.com.es/ ).

Espero que os sea útil, pero si tenéis dudas, planteadlas como comentario a esta entrada, por supuesto.

Cordialmente,

Francis

WorldCat.Org, la mejor web para recabar todos los datos de cualquier referencia bibliografica

Os he dicho por activa y por pasiva que http://Worldcat.Org es la mejor web para resolver todas las dudas que me haceis cuando os falta la editorial, el lugar o el agno de publicacion (p. ej.: 2014, 1992) y demas datos de una determinada referencia bibliogrfica (de la que teneis conocimiento de forma indirecta, claro). 

Aqui os dejo ademas un video de la web que esta en youtube: 

 Video de Youtube sobre WorldCat.Org . 

https://www.youtube.com/watch?v=X8W7kWMrVNk

Espero que sea de tanta utilidad como lo es para mi. Cordialmente.

Francis

Cómo hacer un buen comentario de sentencia (A propósito de una entrada de Jesús Alfaro Aguila-Real en su conocido blog "Derecho Mercantil España")

El blog de Jesús Alfaro es, sin duda, el mayor referente virtual de Derecho Privado de nuestro país, pues, como es sabido, el profesor madrileño es una verdadera autoridad no sólo en Derecho Mercantil y, en general, Privado, sino asimismo en otras ramas jurídicas y en Teoría económica, Teoria del Derecho, etc.

Entre sus innumerables entradas me ha llamado especialmente la atención una relativa a cómo deben realizarse los comentarios a una resolución judicial, por gran su interés dogmático. Aquí pongo el link a la entrada "Cómo escribir un buen comentario de una sentencia" .

Se trata de una excelente entrada del prof. Jesús Alfaro, que nos muestra un método u hoja de ruta a seguir para asegurarnos un buen producto jurídico. Por lo que recomiendo su detenida y reflexiva lectura.

Dejo, asimismo, dos links a mi página personal de academia.edu donde se puede ver un comentario de sentencia, a más o menos afortunado, cuya lectura me permito recomendar.

Mi perfil de www.academia.edu es...

https://uclm.academia.edu/franciscojosemartinezsegovia

El referido comentario publicado en la "Revista de Derecho de Sociedades" (RdS), se halla, dentro de mi perfil de la referida web academia.edu, en dos partes:

La primera parte..

https://www.academia.edu/1155094/_Posibilidades_del_procedimiento_analogico_en_el_Derecho_de_Sociedades_a_proposito_del_AAP_Albacete_de_23_febrero_2002_._Parte_1._2002_


La segunda parte.....

https://www.academia.edu/1184374/_Posibilidades_del_procedimiento_analogico_en_el_Derecho_de_Sociedades_a_proposito_del_AAP_Albacete_de_23_febrero_2002_._Parte_2._2002_



Cordialmente,

Francis Martínez Segovia

PLAZO DE ENTREGA Y NORMAS DE REDACCION/ESTILO Y DE REQUISITOS TECNICOS EXIGIBLES EN LA ELABORACION DE LOS TRABAJOS (Curso 2013-2014)

----------------------------------------------------------------------------------

(SE OMITEN LAS TILDES, PUES POR ALGUNA EXTRAA RAZN LA PALABRA CON TILDE SE AMORTIZA DEL TEXTO)

Dirigido a mis alumn@s de 5. curso de la Licenciatura de Derecho y, asimismo, a los de 4. curso del Grado de Relaciones Laborales, si bien para estos alumn@s las indicaciones relativas a la jurisprudencia no deben ser tenidas en cuenta
----------------------------------------------------------------------------------

Hola a tod@s:

Os informo de que el sabado 31 de mayo es la fecha tope para la entrega del trabajo en formato word (que se entrega en la plataforma "campusvirtual uclm" mediante una tarea especfica creada al efecto, ya disponible en dicha plataforma virtual) y, asimismo, el 2 de junio para la entrega del trabajo en soporte papel.

Si se incumpliera cualquiera de esos dos plazo (aclaro y reitero: cualquiera!!), se entiende por no presentado el trabajo en tiempo y forma y, por ende, se considera como NO PRESENTADO a la convocatoria Ordinaria de la Asignatura. Lo que no obsta para que, si se entregaren ambas versiones -word y escrita-- hasta la misma fecha oficial del examen previsto para la Convocatoria EXTRAordinaria, se estima que han sido presentados eficazmente para esta segunda y/o ulterior convocatoria.

---------------------------------------------------------------------------------------------

NORMAS DE REDACCION/ESTILO Y REQUISITOS TECNICOS.-


1) EXTENSION: minimo 15 pginas, maximo 30.

No computan a estos efectos ni la pagina del titulo, ni el indice, ni la relacion de bibliografia final, ni los anexos de cualquier tipo que se adjuntaren adicionalmente. Es decir, el numero de paginas es de texto, exclusivamente, computandose el epigrafe inicial hasta el ultimo parrafo del trabajo. Nada mas, pero nada menos.

2) TIPOS DE FUENTES/LETRA: Preferiblemente que sea la Times New Roman, pero tambien pueden emplearse las de Garamond, Arial y Georgia.

3) ALTURA/TAMAO DE LA FUENTE: debe ser de 12 en texto y de 10 en las notas al pie.

4) PARRAFOS: Debe ir con sangria francesa en la primera linea (a 1.25 cms.) y el interlineado puede ser o sencillo (para quien el numero de 30 paginas le resulte muy ajustado) o bien, como maximo, de 1,5 de interlineacion, esto es, en ningn caso cabra interlineado doble.

5) CANTIDAD DE BIBLIOGRAFIA A EMPLEAR: Deben incluirse al menos diez referencias bibliograficas, digamos que de las convencionales (esto es, libros, capitulos de libros o articulos de revistas, sean en soporte papel o en soporte electronico), POR LO QUE NO COMPUTARAN EN ESAS DIEZ REFERENCIAS EL EMPLEO EXCLUSIVO DE DIEZ PAGINAS WEB. Por lo demas, no hay limite sin embargo en el empleo de un numero maximo de referencias bibliograficas, pues se entiende que cuanto mas se emplee mas slido, a priori, ser el trabajo.

Jurisprudencia: Ser imprescindible acreditar el empleo de al menos cinco extractos de resoluciones judiciales (TC, TS, SAP, St. Juzgado de lo Merc., etc.), esto es, se trata de demostrarme que ya sabeis hallar su ratio decidendi para que sean empleadas a la hora de interpretar la normativa que es objeto de vuestro estudio. Esos cinco extractos podran disculparse cuando se acreditare que no las hay.

6) MODOS DE CITAR LA BIBLIOGRAFIA: puede emplearse el modelo ortodoxo de la ISO 690, en sus dos versiones de 1987 y 1997. O bien, como es mas habitual, el modelo de cita indicado en el archivo de como citar bibliografa de forma convencional, segun las reglas alli indicadas. En este caso, como soy un profesor de Derecho privado, habra que estar a mis recomendaciones, pues son las que habra que atender a la hora de citar convencional o heterodoxamente, pero tambien se permite la cita tipo Harvard en texto, por supuesto.

7) ESTRUCTURA DEL TRABAJO: deben contenerse de forma nitida y diferenciable las siguientes partes el trabajo realizado, a saber:

a) Titulo del trabajo, con indicacion del alumno, DNI y curso academico 2013/2014.

b) Indice o Sumario, con indicacion de los diferentes epigrafes, subepgrafes y, en su caso, mas apartados y subapartados. En el sumario debe figurar necesariamente la pagina concreta donde se ubican los correspondientes epigrafes, subepigrafes, apartados y subaptardados, para poder ser localizados con mayor facilidad por mi parte (y, en general, cualquier lector).

c) Abreviaturas, Siglas y acronimos empleados: la relacion de abreviaturas, siglas y, evnetualmente, incluso acronimos que empleemos en el trabajo.

d) Cuerpo del trabajo, debidamente estructurado en sus distintos niveles de epigrafes.

e) Relacion Bibliografica final, con los datos precisos de las referencias bibliograficas utilizadas.

f) Eventuales Anexos, como graficos, resenyas jurisprudenciales y/o legislativas, etc.

He colgado esto tambien en Facebook, ademas de aqui, para que cualquier duda al respecto se plantee y resuelva de forma colectiva, a fin de que la informacin resultante sea susceptible de ser aprovechada por cualquier alumn@. Cordialmente,

Francis

Ejercicio para saber diferenciar los "obiter dicta" de la "ratio decidendi" en las resoluciones jurisdiccionales

Os pondré como ejercicio para poder distinguir los “obiter dicta” de la “ratio decidendi” una conocida Sentencia del Tribunal Constitucional sobre Sociedades Cooperativas, en concreto, la STC n.º 72/1983, de 29 de julio de 1983, que vino a resolver el recurso de inconstitucionalidad n.º 201/1982 interpuesto y promovido por la Abogacía del Estado en nombre y representación del Presidente del Gobierno del Estado español en contra los artículos 3, 8-apdo. 1.º y la Disposición Final Primera de la Ley del País Vasco n.º 1/1982, de 11 de febrero, sobre cooperativas.

Con ello lo que pretendo sólo es que seáis capaces de diferenciar los denominados “obiter dicta” o argumentos adjetivas o no sustanciales que el órgano jurisdiccional emplea al elaborar su decisión (literalmente significaría “lo que se dice de paso”, es decir, aquello que se dice de paso hacia la toma de decisión final, que no es otra que la aceptación o denegación de las pretensiones que le solicitan las partes en el proceso), son razonamientos que el juez o magistrado enuncia al ir elaborando su discurso pero que no son esenciales para la decisión final, tan es así que podríamos decir que son de todo punto contingentes, por lo que tanto si se dicen como si no se dijeren la resolución quedaría indemne argumentalmente, ya que no responde stricto sensu a su enunciación.

En realidad la decisión del órgano jurisdiccional descansa realmente en una determinada razón o argumento esencial, la llamada “ratio decidendi”, es decir, en aquel motivo o aquellos argumentos empleados por el juez o magistrado para estimar o denegar la/s pretensión/es sometida/s a su juicio. Básicamente se suele sustanciar en la invocación e interpretación del artículo o artículos que se usará/m a esos efectos estimatorios o denegatorios. Unas disposiciones constitucionales, legales o reglamentarias, consuetudinarias o trasunto de principios generales del Derecho que serán objeto de interpretación por parte del órgano jurisdiccional y, precisamente, será “esa concreta y singular forma de entender las disposiciones decisivas” que finalmente sean el fundamento de la resolución lo que debe ser entendido como razón de su decisión o “ratio decidendi”.

La distinción es relevante jurídicamente, sobre todo, porque el artículo 1, apdo. 6.º de nuestro vigente Código civil de 1889 enumera a la jurisprudencia entre las fuentes del Derecho, en los siguientes términos: “La jurisprudencia complementará el ordenamiento jurídico con la doctrina que, de modo reiterado, establezca el Tribunal Supremo al interpretar y aplicar la ley, la costumbre y los principios generales del derecho.” Y, además, el apdo. 7.º establece el archiconocido "principio de prohibición del non liquet" (esto es, negarse a juzgar ante la dificultad u oscuridad de la pretensión sometida a su consideración, de modo que el juez debe resolver las pretensiones solicitadas dado que se presume que conoce el Derecho aplicable --es el conocido principio del iura novit curia-- y que el ordenamiento contiene una norma siempre susceptible de aplicación al caso) al prescribir que “los Jueces y Tribunales tienen el deber inexcusable de resolver en todo caso los asuntos de que conozcan, ateniéndose al sistema de fuentes establecido.”

Pues bien, lo que constituye doctrina jurisprudencial no son los obiter dicta empleados por el órgano jurisdiccional sino la ratio decidendi elegida inequívoca y basilarmente para fundar su resolución. En otras palabras, para que se dé la llamada doctrinal legal habrá de producirse la concurrencia de al menos dos resoluciones jurisdiccionales que, ante un mismo o idéntico objeto procesal, incluyan o empleen una misma forma de razonar o entender su decisión (idéntica "ratio decidendi"), razón motora y final que se sienta al aplicar e interpretar una disposición constitucional, legal, reglamentaria, consuetudinaria o expresión de un principio general del Derecho para resolver las pretensiones que le someten las partes en litigio.

En conclusión, la doctrina jurisprudencial debe hallarse en la “ratio decidendi” empleada o esgrimida por el órgano jurisdiccional no en sus “obiter dicta”, que son puramente contingentes y accidentales a esos efectos. Y, por supuesto, no debe olvidarse que siempre debe tratarse de resoluciones recaídas en procesos en los que haya identidad del objeto procesal o causa petendi. Pues de lo contrario no podría, lógicamente, predicarse la reiteración del mismo criterio jurisprudencial (“ratio decidendi”) por parte del juez y magistrado, ya que hipotéticamente bien se podría emplear una misma razón de la decisión para pretensiones solicitadas por las partes que sean parcial o totalmente diferentes e/o irreductibles.

Aquí os dejo el link donde podréis acceder al contenido de la STC 72/1983, de 29 de julio (http://hj.tribunalconstitucional.es/HJ/es/Resolucion/Show/200)

Tenéis hasta el día 21 de mayo para realizar este ejercicio. Cordialmente,

Francis

Indices de los trabajos de investigación (ejercicio y consejos prácticos)

En la elaboración de todo trabajo de investigación una parte vital para su desarrollo ulterior es la confección de un índice o sumario. Es la hoja de ruta, si se nos permite la expresión. El esqueleto o armazón que posteriormente se irá rellenando y, poco a poco, construyendo o elaborando el trabajo en sí.

Para su confección es muy conveniente leer artículos o libros que aborden la temática que nos toca elaborar, a fin de aprender de los que abrieron y recorrieron el camino antes de nosotros, puesto que su experiencia nos será muy útil para nuestro quehacer investigador. Además, la forma más corriente de aprendizaje del ser humano es la imitación, así que no debemos desdeñar en el ámbito académico tan importante recurso o técnica pedagógicos, pues imitar a quienes abordaron la cuestión antes de nosotros será muy útil y revelador, no sólo para tener alguien de quien aprender sino, asimismo, para percatarnos si nos persuade de su hoja de ruta o, por el contrario, una lectura más profunda y reflexiva --contrastada con algunos otros investigadores que también enfrentaran idénticas o cercanas temáticas-- puede disuadirnos de su corrección o conveniencia, a fin de alterar en otra forma más adecuada u óptima el análisis de nuestra materia de estudio. En cualquier caso, por imitación se suele aprender, todos lo hacemos a diario, todos nos fijamos en aquellos buenos investigadores de los quienes queremos aprender, pues nos resultan más instructivos, elocuentes y, por supuesto, sugestivos. Y, puestos a abundar en el arte de imitar, debemos ser conscientes de que no es preciso que al tomar un referente acabemos por ser meros remedos del patrón a considerar, ya que, aunque no sin poco esfuerzo, perfectamente cabría incluso la posibilidad de emular a ese referente. Ójala sea así, ójala... :)). Significaría que habéis leído mucho más que, con toda seguridad, el/la investigador/a en quien pusisteis el centro de atención por estimarl@ más fiable para acompañaros en vuestro camino investigador.

Con esta consigna apenas enunciada, os ruego que leáis a aquellos/as autores/as que nos resulten más fiables y que, a partir del armazón de sus trabajos --esto es, de sus sumarios e/o índices--, id confeccionando la hoja de ruta de vuestro concreto trabajo. 

A efectos de ayudaros en ese cometido, os invito a que colguéis aquí, como comentario a esta entrada, vuestros índices proyectados y os responderé sobre la mayor o menor idoneidad, a mi juicio, en aras a una mejor ordenación y sistematización del trabajo a realizar que nos facilite el tratamiento y análisis más adecuado del tema a abordar.

Quedo pues a la espera. Cordialmente,

Francis Mtnez. Segovia

PD.- Por favor, para un mejor aprovechamiento y aprendizaje de estos temas, tratad de leeros detenidamente todos los comentarios que os haga a tod@s, porque puedo responder a temas que ni se os ha pasado por la cabeza. La utilidad de hacerlo colectivamentes es beneficiarse del consejo ajeno y emplearlo para un@ mism@. 

Ejercicio sobre citas bibliográficas: ¿La Astrología es una ciencia?

Esta entrada va dirigida exclusivamente a mis alumn@s de 4.º Curso de "Responsabilidad Social de la Empresa" del Grado de Relaciones Laborales que se imparte en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (UCLM, Campus de Ciudad Real). Nadie más debe darse por aludid@, pero, por supuesto, cualquiera puede participar en este ejercicio de redacción y cita bibliográfica.

Os pongo tarea una vez casi finalizado el periodo de vacaciones académicas. Bueno, la tarea consiste en la realización obligatoria de un ejercicio para tod@s l@s que sigáis el sistema de evaluación continua, se debe hacer de aquí al jueves próximo, día 24, antes de las doce de la mañana. El ejercicio se orienta al aprendizaje de cuándo se debe citar a alguien (a autores o, en general, la inclusión de referencias bibliográficas en vuestro trabajo de investigación académico), para ello he elegido un tema sobre el que, en principio, confío y espero que no estéis muy familarizad@s, pues esa es una premisa básica para el ejercicio (no saber apenas nada del tema que debemos estudiar). El tema que os propongo es el de "Si la Astrología constituye o no una ciencia". 

El ejercicio consiste básicamente en hacer un borrador sobre este tema que no ocupe más de una página, nunca más, por favor. Sabéis ya cómo y dónde obtener bibliografía al respecto de cualquier tema (v. la entrada del pasado día 24 de marzo sobre esta cuestión, a saber: "Sitios On line [LUGARES] y técnicas o vías [MEDIOS] para realizar una búsqueda bibliográfica fiable" ), ahora se trata de saber cuándo debemos citar a alguien a la hora de hacer un trabajo de investigación. 

De eso va el ejercicio. Animo con la tarea y lamento, aunque sea en el último día de vacaciones, poneros ya tarea. Sé que os dije que lo haría al principio de las vacaciones pero, luego una vez mejor pensado, quise también respetar vuestro derecho al descanso académico, como tenemos los docentes e investigadores, aunque luego no lo respetemos y lo aprovechemos para investigar, avanzar o acabar con trabajos pendientes. Acaban las vacaciones, asi que... a trabajar!!

Hasta mañana martes, día 22 de abril, a las 19.30 horas. Os recuerdo que, tal y como acordamos antes de Semana Santa, tendremos dos horas de clase, la de siempre y una adicional de recuperación, como bien sabéis. Por tanto, la sesión de clase irá desde las 19:20 hasta las 21:15 horas. Un cordial saludo.

Francis

Ejercicio sobre citas bibliográficas: la ELA

Hola... No va el chat del campusvirtual... Daremos clase ahora por aquí... Ok?

Sitios On line (LUGARES) y técnicas o vías (MEDIOS) para realizar unabúsqueda bibliográfica fiable

Luego de los intercambios habidos en la entrada anterior tanto a través de este Blog como a través de la plataforma de campusvirtual de las asignaturas de "Cooperativas y otras formas de empresas" (5.º curso de la Licenciatura de Derecho) y "Responsabilidad Social de la Empresa" (4.º curso del Grado de Relaciones Laborales), he decidido "refrescar"·o actualizar las dos entradas anteriores a fin de que se queden más claras sendas cuestiones, esto es: de un lado, los lugares y medios para localizar la bibliografía que necesitamos para hacer el trabajo de investigación que tenemos que llevar a cabo y, de otro lado, los criterios para discriminar y ordenar la -a buen seguro- extensa cosecha de bibliografía que habremos obtenido, pues cuando se tienen muchas referencias bibliográficas el problema se reduce básicamente a qué elegir de entre tanto aparato biblioográfico y, por tanto, establecer en qué orden iremos leyendo el material recaudado a fin de poder aprovechar lo más eficientemente posible nuestro exiguo espacio de tiempo para realizar todas estas cosas. La primera cuestión es la que trataré hoy en esta entrada, mientras que la segunda la abordaré diferenciadamente en otra nueva entrada, más tarde o, si no es posible, será mañana martes.

Bueno, lo dicho, ¿qué lugares o sitios en línea -on line- son de mayor interés para acometer con eficacia y unas debidas garantías de éxito nuestra búsqueda bibliográfica? Enumeraré por orden de su uso común y, sobre todo, del más aconsejable modo de empleo cuando un@ no los ha usado nunca, todo ello para no marearse y entrar en el vértigo inherente a la sobreabundancia de información, porque, creedme, os saldrá tanta información que no sabréis en un primer momento qué hacer con ella... pero eso será ya objeto del siguiente post. Vamos, pues, a hacer un elenco de esos lugares por el orden que estimo más útil y aconsejable de usarlos o emplearlos. Así, ahora, en primer lugar, sólo llevaré a cabo la enumeración de esos sitios web de interés bibliográfico y, más tarde --ya sea hoy o mañana--, volveré a reeditar la entrada a fin de proporcionaros un mayor detalle de cada uno de esos lugares on line. Esos sitios son los siguientes:

1.- EL BUSCADOR BIBLIOGRÁFICO QUE HAY DISPONIBLE EN TU BIBLIOTECA UNIVERSITARIA (En el caso de la UCLM: "PLINIO")

En nuestro caso (UCLM) ese buscador bibliográfico más sofisticado se llama "PLINIO", de suerte que podréis hallar allí no sólo las monografías que haya en nuestro catálogo bibliotecario sino, además, también artículos de revistas, bibliografía disponible también en nuestras bases de datos, etc.

LINK DE "PLINIO":  http://biblioteca.uclm.es/plinio.html


2.- DIALNET  (BASE de DATOS y HEMEROTECA VIRTUAL creada por la UNIVERSIDAD DE LA RIOJA) 

Según se afirmar en internet "DIALNET es un portal de difusión de la producción científica hispana que inició su funcionamiento en el año 2001 especializado en ciencias humanas y sociales".

El vínculo web o link de DIALNET es:  http://dialnet.unirioja.es/

Es obligatorio, me refiero a mis alumn@s y graduandos de TFG, la creación de un perfil allí, pues permitirá establecer y recibir alertas sobre nuestras búsquedas en nuestro correo electrónico, además, con la periodicidad que deseemos. 

Es imprescindible para quien quiera investigar con unas mínimas garantías de éxito no tener ese perfil en DIALNET. No podemos tener un perfil en Facebook, en Twitter, etc., y no tenerlo en algo tan útil como  DIALNET.

3.- GOOGLE LIBROS y GOOGLE ACADÉMICO (Google Books y Google Académico, en inglés)

Son excelentes servicios de búsqueda bibliográfica que nos ofrece gratuitamente Google, que nos permite, siempre que nos creemos un perfil en Google (lo que es urgente que hagáis aunque sólo sea para usar estos servicios, no así por razón de que también podréis tener una cuenta de correo en gmail y acceso a muchos servicios adicionales de gran interés de  Google). 

Links respectivos: books.google.es/   y  scholar.google.es

En Google LIBROS (Google Books, en inglés) se pueden hallar libros que acaban de publicarse, menos recientes y muy antiguos, bien en versión íntegra o, más o menos, parcial de su contenido. La gran utilidad es que disponéis de textos ya en texto visible y tangible, que muchas veces os permiten imprimir o descargar.  

Además, Google ofrece a sus usuarios la posibilidad de guardar esos libros en su perfil, creando una biblioteca, en la que pueden ordenarse por estanterías los libros hallados y de interés para nosotros. Lo que permitiría no sólo su clasificación según creamos más oportuno, sino también su disponibilidad inmediata on line sin necesidad de su descarga, por lo demás, siempre posible, claro.

En Google ACADÉMICO (Google Scholar, en inglés) se pueden hallar artículos de revistas y, en general, páginas webs donde estén disponibles en pdf u otros formatos fuentes bibliográficas académicas y, además, lo están... ¡¡¡a texto completo!!

Ni qué decir tiene que la utilidad predicable de Google Libros también lo es de Google Académico, a efectos de su ordenación y plena disponibilidad de la bibliografía hallada para nuestra investigación.

Además, ambas plataformas de búsqueda (Google Libros y Google Académico) permiten, al igual que DIALNET, establecer un sistemas de búsquedas bibliográficas que pueden guardarse y emplearse para activar una serie de alertas, de suerte que, también con la periodicidad que se desee, podrán recibirse regularmente en el email de gmail, es decir, la cuenta correspondiente al perfil de Google creado para hacer uso de estos excelentes servicios gratuitos de búsqueda y ordenación bibliográfica.

4.- LOS REPOSITORIOS

Un repositorio es un lugar donde guardan en línea información variada y digital, en nuestro caso, serían tanto bases de datos como referencias bibliográficas a texto íntegro (artículos, capítulos de revistas, tesinas, tesis, etc.) que guardan conexión con el personal investigador de la institución que los crea o promueve. A continuación, incluiré algunos, por su importancia (SSRN) o, también, a modo de ejemplo (RUIDERA, Eprints, Digitum, etc.), pero hay muchísimos, tantos como centros de investigación o universidades, nacionales y foráneas. Lo ideal es bucear por esos repositorios y ver cuáles nos resultan de mayor utilidad. 

4.1.- SSRN  (es el DIALNET mundial)

Es el mayor respositorio del mundo y con carácter multidisciplinar. Tan imprescindible sino más hacerse un perfil aquí, tanto como en DIALNET, de hecho éste es un remedo o copia doméstica española de SSRN. 

http://www.ssrn.com/

4.2.- RUIDERA  (Repositorio de la UCLM)

http://ruidera.uclm.es

4.3.- Eprints (Repositorio de la Universidad Complutense de Madrid)

http://eprints.ucm.es/

4.4.- DIGITUM  (Repositorio de la Universidad de Murcia)

http://digitum.um.es/

5.-  WWW.ACADEMIA.EDU

Una página web donde se puede seguir y descargar a investigadores de cualquier especialidad o materia, siempre debe obviamente crearse una perfil también. Es si se nos permite un suerte de facebook académico tan elemental como eficaz o útil.  

Se pueden hacer búsquedas generales allí, como si fuera un repositorio más.
Mi perfil de esta web es el siguiente: 

https://uclm.academia.edu/franciscojosemartinezsegovia

6.- SLIDESHARE 

Una página web donde se permite a los usuarios subir y compartir ya sea públicamente o en privado, según quiera el autor, cualquier cualquier documento de word, pdf, pwp, etc.

Como en el sitio anterior también se pueden allí hacer búsquedas bibliográficas más o menos generales, se podría, pues, que es un facebook no académico, pero donde se cuelga de todo. Mi perfil de esta web es el siguiente: http://www.slideshare.net/fmsegovia

7.- WORLDCAT.ORG

Es sin duda la mejor web en la que localizar los datos precisos de cualquier referencia bibliográfica, incluye todos los libros del mundo en uss distintas ediciones. El link exacto es: http://www.worldcat.org 

Bueno, por esta mañana ya es suficiente, luego daré más sitios de garantías para buscar la bibliografía que nos interesa.

Os deseo un buen inicio de semana. Cordialmente,

Francis Mtnez. Segovia

Exposición y análisis de los criterios empleados para ordenar y discriminar la información previamente obtenida por parte del alumn@

-------------------------------------------------------------------------------------------

¡¡POR FAVOR, ATENCIÓN!!: Amplío el texto de esta entrada, con un añadido aclaratorio, que subrayaré para identificar la redacción originaria del nuevo añadido.

-------------------------------------------------------------------------------------------

PRIMERO, EL TEXTO ORIGINARIO DE LA ENTRADA (DÍA 8 DE FEBRERO)

Esta entrada es complementaria de la anterior, que se dirigía a analizar y ponderar la mayor o menor utilidad de los medios y lugares habitualmente usados por vosotr@s para obtener la información bibliográfica que sea precisa para realizar con unas mínimas garantías de calidad el correspondiente trabajo de investigación que debamos llevar a cabo. Por tanto, aquí llegamos al hilo de lo exigido en la entrada anterior, esto es, indicar los métodos que habéis empleado para localizar y hacerse con la información necesaria a manejar para la elaboración de un trabajo de investigación con unas mínimas garantías de calidad. También se daría cuenta por vuestra parte en la entrada anterior de las particulares experiencias que habéis tenido en ese cometido. De este modo, la entrada se cerraría con un comentario personal por mi parte, en el que, en última instancia, procederé a una valoración de los aciertos o errores más comunes que son divisables del enunciado de las técnicas empleadas y de vuestras experiencias. De esta forma se destacará, en especial, cuáles son los errores y, por supuesto, aciertos más comunes a esos efectos. Asimismo, como allí se precisaba, al final subrayaré o, en su caso, indicaré qué otras vías de búsqueda de información son menos transitadas pero muy eficientes, al margen de que algun@s de vosotr@s sí que las hayáis tenido en cuenta. 

En la presente entrada nos ocuparemos de evaluar la mayor o menor eficacia de los criterios utilizados para sistematizar y ordenar el heterogéneo material bibliográfico. Por tanto, actuaré igual que he apuntado en relación con la entrada anterior, a saber: analizar minuciosamente, tras la exposición diaria de cada un@ de vosotr@s, los criterios seguidos para discriminar la información y hacerlo eficientemente. De suerte que una vez que haya verificado todas vuestras respuestas realizaré también un balance crítico de los criterios elegidos para esa función de ordenación de la bibliografía, aunque apenas se hable de hechos, apenas. Quizá porque ya se dé por hecho.

Por tanto, se abre el plazo de aqui al martes a la hora de comer, para que indiquéis ya los criterios que habéis seguido (y, sobre todo, por qué hicisteis ese uso) para ordenar con arreglo a la preferencia y eficacia de la bibliografía seleccionada. 

Hoy hace un gran día... no me tientes, no. Buenas tardes y muchas gracias por todo. Cordialmente.

Francis Martínez Segovia

_______________________________________________

SEGUNDO, EL TEXTO NUEVO AÑADIDO (E INTRODUCIDO HOY, 11 DE MARZO)

_________________________________________________________________

Luego de analizar y escuchar vuestra primera experiencia de búsqueda de información, sin ninguna persona que os aconsejare en ese cometido, por mor de calibrar mejor qué se sabe y qué no, a estos efectos. He comprobado la dejadez llevada a cabo en esa búsqueda, amén de no haber hallado las mejores vías para hallar información, respecto de la que alegabais que no se podia hallar nada de nada.

Lo que obviamente no es así, sólo es fruto de la frustración por el mal desempeño llevado a cabo en esa tarea de búsqueda inicial de información bibliográfica.

Así las cosas, tras el chat que hemos realizado esta mañana en la asignatura de "Cooperativas y otras formas de empresa", os he indicado nuevamente que tenéis que rehacer la búsqueda utilizando el buscador bibliográfico "PLINIO" de la biblioteca de la UCLM, para hallar, siempre en relación con vuestro tema de trabajo de investigación, la bibliografía más adecuada y óptima entre monografías, capítulos de libros, artículos de revistas especializadas y sitios webs donde se incluya información, como blogs, páginas webs, bases de datos en abierto relativas a la legislación (p. ej., noticias.juridicas.com y demás páginas de interés que indico en mis blogs temáticos, es decir, de un lado, el blog sobre cooperativas y otras empresas de economía social y, de otro lado, el blog de responsabilidad social de las empresas.)

Luego de acabar la búsqueda con PLINIO os he indicado que hagáis uso de la base de datos bibliográfica mayor de España, DIALNET, que gestiona la Universidad de La Rioja, pero que es un consorcio interuniversitario en el que se vierten todas las referencias bibliográficas de las universidades españolas. Allí hay también monografías, capítulos de libros y artículos de revistas especializadas, algunas de las referencias están a texto completo y otras no, pero en este caso, se indica dónde se puede localizar esa referencia concreta. Asi que es muy útil.

Una vez hecha esa búsqueda quedará por indicar expresa y detalladamente qué criterios se han seguido para ordenar y discriminar la multitud de referencias bibliográficas previamente halladas. Quiero que indiquéis el criterio y el por qué se ha elegido, claro. Esta información sobre los criterios máss eficaces y/o eficientes se llevará a cabo aquí indefectiblemente. 

Hasta la próxima. Cordialmente,

Francis Mtnez. Segovia

¿DÓNDE y CÓMO hallar la bibliografía que necesito para hacer mi trabajo de investigación?

Esta entrada está destinada a analizar y ponderar la mayor o menor utilidad de los medios y lugares usualmente empleados para localizar y obtener información bibliográfica suficiente y adecuada para la realización de nuestro trabajo de investigación.

Entre la exposición de algunos de los métodos de búsqueda de información más eficaces y el mero planteamiento de cuáles podrían ser los más útiles, he optado por la segunda opción pues creo que es más fácil recordar desde el error que desde el acierto. 

Así las cosas, os invito a que en respuesta a esta entrada indiquéis qué hacéis para conseguir la información necesaria en aras de una mejor y más óptima elaboración del trabajo de investigación que eventualmente os ocupe. De esta forma veremos cuáles son los errores y, por supuesto, aciertos más comunes a esos efectos. 

Por tanto, una vez elegido vuestros respectivos temas en orden a este ejercicio de búsqueda bibliográfica os invito a que respondáis a esta entrada dando cuenta de vuestra experiencia y resultados. De modo que cuando haya comprobado vuestras respuestas llevaré a cabo un balance crítico de las técnicas empleadas, de qué habéis hecho bien y en qué habéis errado más. Asimismo subrayaré o, en su caso, indicaré otras vías de búsqueda menos transitadas pero muy eficientes, que probablemente sólo algun@s de vosotr@s sepáis, o al menos quiero pensar que habrá quien las conozca.

A continuación abriré otra entrada dirigida no ya a verificar las distintas técnicas de búsqueda bibliográfica cuanto ponderar el acierto o no de los criterios empleados para efectuar la ordenación de todo el material bibliográfico obtenido, a fin de discriminar con buen juicio qué referencias son de mayor utilidad y calidad, todo ello en aras de un mayor ahorro de tiempo y de evitar no empeñarse en trabajos o esfuerzos en balde.

Por tanto, espero ya que indiquéis vuestras técnicas de búsqueda bibliográfica así como vuestra experiencia en ese cometido. Cordialmente.

Francis Martínez Segovia

Dos libros sobre argumentación muy recomendables (Anthony Weston y Ricardo García Damborena)

Sobre el arte de la argumentación la literatura es inabarcable, por supuesto, pero me voy a limitar a recomendaros dos libros que, debe resaltarse, no son los más conocidos sobre la materia pero que son muy ilustrativos a la hora de explicarnos las bases de las diferentes técnicas argumentativas. A saber:

1.- WESTON, Anthony: Las claves de la argumentación, Editorial Ariel, Barcelona, 1994/2001.

 
Sobre este libro lo mejor es transcribir el prólogo que hace el propio autor de su trabajo...

"Este libro es una breve introducción al arte de escribir y evaluar argumentos. Trata sólo lo esencial. Descubrí que, a menudo, estudiantes y escritores no necesitan extensas explicaciones introductorias, sino tan sólo una lista de recordatorios y de reglas. Por tanto, a diferencia de la mayoría de los libros de texto acerca de cómo armar un argumento, es decir, de «16gica informal», este libro se estructura alrededor de reglas específicas, ilustradas y explicadas de una manera correcta, pero, sobre todo, breve. No es un libro de texto, es un libro que estudia las reglas de la argumentación.

Descubrí que también los profesores quieren a veces recomendar un libro de reglas semejante, un ma­nual que los estudiantes puedan consultar y comprender por sí mismos, y que, por lo tanto, no interfiera en las horas de clase. En este caso, una vez más es importante aquí ser breve —la cuestión es ayudar a los estudiantes a escribir un artículo o a evaluar un argu­mento— pero las reglas deben ser expuestas con la suficiente explicación para que el profesor pueda dirigirse a los estudiantes, simplemente, haciendo refe­rencia a la «regla 13» o a la «regla 23», en vez de escribir una explicación completa en los márgenes de los trabajos de cada estudiante. Breve pero autosuficiente, esta es la fina línea que he tratado de seguir.

Este libro de reglas también puede ser utilizado en un curso dedicado expresamente a la argumentación. Necesitará ser completado con ejercicios y con más ejemplos, pero existen muchos textos ya disponibles que están constituidos en su mayor parte o en su totalidad por tales ejercicios y ejemplos. Estos textos, sin embargo, también necesitan ser complementados, justamente, con lo que ofrece este libro de reglas: reglas simples para construir buenos argumentos. Muchos estudiantes salen de los cursos de «lógica informal» sabiendo tan sólo como rebatir (o al menos intentar rebatir) las falacias seleccionadas. A menudo son incapaces de explicar que es lo que esta realmente mal, o de presentar un argumento propio. La lógica infor­mal tiene más por ofrecer, este libro es un intento de sugerir como hacerlo.

Se agradecen los comentarios y las críticas.

Anthony Weston

Agosto de 1986"

2.- GARCÍA DAMBORENEA, Ricardo: Uso de razón: El arte de Razonar, Persuadir, Refutar. Un programa integral de iniciación a la lógica, el debate y la dialéctica, Editorial Biblioteca Nueva, Madrid, 2000.

El título del libro casi hace innecesario hablar de su contenido. En todo caso este libro está disponible on line, en la web siguiente: http://www.usoderazon.com

Es un excelente libro en el que se analizan exhaustiva y minuciosamente las técnicas argumentativas más eficaces así como hace un repaso detallado y crítico de la práctica totalidad des procedimientos más habituales empleados por los sofistas y manipuladores. 

Estas dos lecturas son muy útiles porque permiten descubrir las tácticas y estrategias de argumentación empleadas en los debates, así como nos informan de sus déficits y réditos argumentativos.

Espero que leáis estos dos libros sin prisa, al contrario, son libros de cabecera que deben ser leídos de forma reflexiva, a fin de obtener nuestras propias conclusiones, y, asimismo, son libros que deberían acompañarnos a la hora de encarar un debate o una contienda, dada su gran utilidad. Cordialmente,

Francis Martínez Segovia